D-PBL

Advancing project-based learning into the Digital Era

Âmbito Geográfico Internacional
Data de Início
01/01/2022

Data de Fim
31/12/2024

Referência
2021-1-PT01-KA220-HED-000032011

Instituição Financiadora Erasmus+ / KA2 Parcerias Estratégicas / Ensino Superior
Valor Financiamento 218.860 €
Parceiros
Maiêutica – Cooperativa de Ensino Superior, CRL / Universidade da Maia (Entidade Promotora) www.umaia.pt 
Intituto Politécnico do Porto (Portugal)  https://www.ipp.pt 
Vilniaus Tecnologiju ir Dizaino KolegijaI (Lituânia) http://www.vtdko.lt   
Panepistimio Patron (Grécia) https://www.upatras.gr 
Univerzitet u Beogradu (Sérvia) http://www.bg.ac.rs/en/index.php  
Fundacion Universidad Francisco de Vitoria  (Espanha) http://www.ufv.es   

Estado Em Curso

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Os estudantes serão integrados em equipas multinacionais e irão adquirir novas competências com base em PBL (project-based learning), recorrendo a dados reais fornecidos pelas empresas participantes dos vários países envolvidos. A aprendizagem será desenrolada num ambiente digital potenciando assim o desenvolvimento de competências ligadas às novas tecnologias e ao trabalho colaborativo à distância


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Objetivos
No universo académico, os estudantes concluem os seus cursos superiores com conhecimentos técnicos, mas muitas das vezes desconhecem o propósito dessas competências e não estão preparados para as aplicar no mundo do trabalho num contexto digital cada vez mais global. O objetivo do projeto D-PBL é combinar um modelo de Ensino-Aprendizagem digital com aprendizagem baseada em projetos, aplicado num contexto internacional. Os estudantes serão integrados em equipas multinacionais e irão adquirir novas competências com base em PBL (project-based learning), recorrendo a dados reais fornecidos pelas empresas participantes dos vários países envolvidos. A aprendizagem será desenrolada num ambiente digital potenciando assim o desenvolvimento de competências ligadas às novas tecnologias e ao trabalho colaborativo à distância. Os professores serão envolvidos em todo o processo e irão também beneficiar através da validação e da aquisição de competências em ambientes colaborativos virtuais em contexto multinacional.
 
Resultados (outputs)

O1. EAD Digital Competencies Survey
O2. EAD Training Toolkit/Course for Teachers
O3. Architecture of Digital D-PBL Cells
O4. Guidelines for Digital Problem-based Teaching-Learning

 

  Website do projeto


Equipa interna do projeto

Doutor Alberto Pinto
Doutor José Paulo Santos
Doutor José Luís Reis
Dra. Claudia Azevedo

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José Paulo Neves Correia Marques dos Santos
Coordenador Projeto

José Paulo Marques dos Santos é professor associado no departamento de Ciências Empresariais da Universidade da Maia e investigador na unidade de Biologia Experimental da Faculdade de Medicina e no I3S - Instituto de Investigação e Inovação em Saúde da Universidade do Porto, colaborando ainda no LIACC – Laboratório de Inteligência Artifical e Ciências da Computação (UP).

Completou o doutoramento em Gestão (variante Marketing) em 2011 no ISEG – Instituto Superior de Economia e Gestão da Universidade de Lisboa, e é licenciado em Engenharia Química pela Universidade de Coimbra.

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Coordenador Projeto