Esta Oficina de Formação tem como principal objetivo capacitar os professores para tornarem as aulas de Educação Física mais envolventes, significativas e alinhadas com as
Aprendizagens Essenciais e com o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (PASEO). Destina-se a docentes que procuram inovar na prática pedagógica, promovendo uma abordagem centrada no aluno e ajustada às suas necessidades.
Para além da abordagem teórica, esta Oficina distingue-se pelo seu formato prático e dinâmico, permitindo que cada professor implemente diretamente, no seu contexto real de ensino, as estratégias e metodologias abordadas. Este processo será acompanhado de forma próxima e reflexiva por parte do formador, potenciando uma aplicação autónoma, consciente e sustentada das aprendizagens realizadas.
A participação com aproveitamento nesta Oficina de Formação, com a duração de 30 horas, releva para efeitos de progressão na carreira docente dos Professores dos Grupos 260 e 620. A formação é acreditada pelo Centro de Formação Contínua da Universidade da Maia (Registo de Acreditação CCPFC/ENT-ES-0751/17), com o registo nº CCPFC/DC-51/26.
Participe nesta oportunidade de desenvolvimento profissional e transforme as suas aulas de Educação Física num espaço de aprendizagem mais motivador e impactante para os seus alunos.
Local de Realização
Universidade da Maia
Inscrições
Pode efetuar a sua inscrição
aqui.
Formador
Rui Marcelino
Tipologia
Oficina de Formação
Nº de Horas Creditadas
30 horas
Datas
02/05/2026 – 08h30 - 13h30 (5 horas)
09/05/2026 – 08h30 - 13h30 (5 horas)
06/06/2026 – 08h30 - 13h30 (5 horas)
Destinatários
- Professores dos Ensinos Básico e Secundário (Cód. Dest. 15)
- Professores de educação física (DCP 99)
Vagas
20
Conteúdos da Ação
1. Modelos Pedagógicos nos ensinos básicos e secundários
(5 horas presenciais + 5 horas de trabalho autónomo)
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Definição e conceito de modelos pedagógicos.
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Características e princípios orientadores dos diferentes modelos pedagógicos.
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Análise crítica sobre a utilização dos modelos pedagógicos em contextos escolares diversos.
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Estratégias para a seleção e aplicação dos modelos, em função das necessidades, interesses e habilidades dos alunos.
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Relação entre os modelos pedagógicos e os objetivos educativos das diferentes disciplinas.
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2. Sistema Personalizado para a Instrução (SPI)
(10 horas presenciais + 10 horas de trabalho autónomo)
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Origem, fundamentos e princípios do
Sistema Personalizado para a Instrução (SPI).
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Estrutura e características do modelo: módulos de aprendizagem, progressão individualizada, domínio dos conteúdos e feedback constante.
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Papel do professor e do aluno no SPI: mediação, monitorização e responsabilidade individual pelo progresso.
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Estratégias de ensino e avaliação no SPI: objetivos operacionais,
checklists de desempenho e acompanhamento personalizado.
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Objetivos a atingir
- Conceber, adaptar e implementar o Sistema Personalizado para a Instrução (SPI) como resposta a problemas concretos e contextuais das diferentes escolas e turmas.
- Capacitar os professores para compreenderem e aplicarem o SPI de forma eficaz, assegurando a progressão individualizada dos alunos em função das suas necessidades, interesses e ritmos de aprendizagem.
- Fomentar, através do SPI, o desenvolvimento de competências técnicas e socioemocionais, com foco na aprendizagem autónoma e na responsabilização do aluno pelo seu processo formativo.
- Consolidar valores fundamentais como a disciplina, a persistência e a autorregulação, intrínsecos à filosofia do Sistema Personalizado para a Instrução.
- Estimular a autonomia, a autoconfiança e a participação ativa dos alunos, potenciando aprendizagens significativas e ajustadas ao perfil de cada aluno.
Investimento
35,00€
Esta formação está enquadrada no âmbito do projeto
"A school that values students as active elements in the teaching-learning process: Contributions of Models-Based Practices in Physical Education (MBP-PE)" coordenado por Rui Marcelino, financiado pela FCT - Fundação para a Ciência e a Tecnologia (2021.02330.CEECIND).
Para informações adicionais contactar
rmarcelino@umaia.pt.
Inscrição
